Keyword: Actividades de las clases
-
Una exploración del trabajo en proyectos a través de los ojos de niños de 1 y 2 años
Los maestros con frecuencia me preguntan si los niños muy pequeños en su cuidado pueden trabajar en proyectos y, en caso afirmativo, cómo pueden hacerlo. Puede ser que trabajan en un centro donde niños de pre-kindergarten y sus maestros hacen trabajos de proyectos. Mientras observan el desarrollo de los proyectos de los niños mayores, podrían…
-
Recetas para el aprendizaje. Un proyecto de hornear
The topic of baking began to generate interest in the classroom after one child began baking with his grandmother at home.
-
El Proyecto de Ardillas
The Squirrel Project took place in an early childhood center that serves students ages 3–5 through morning and afternoon sessions. Program funding is provided by the local school district, statewide Preschool for All, and tuition. Of the 26 students who participated, six had Individualized Education Programs (IEPs) and five were dual language learners.
-
El Proyecto de Votación
The Voting Project took place during October and November 2020 as many of the children’s family members were engaged in discussions about the upcoming election. Twenty-five second graders and their teacher were engaged in this three-week investigation of the meaning and procedures for voting. The project took place despite challenges presented by the COVID-19 pandemic.…
-
Curiosidad e iniciativa
Esta sección describe cómo los bebés y niños menores de 3 años aprenden a utilizar todos sus cinco sentidos para aprender sobre su mundo.
-
La resolución de problemas
Esta sección describe cómo los bebés y niños menores de 3 años aprenden a resolver problemas y a considerar los resultados de sus acciones.
-
Persistencia, esfuerzo y atención
Esta sección describe cómo los bebés y niños menores de 3 años utilizan sus experiencias de la niñez para desarrollar la capacidad de enfocarse en y completar tareas sencillas.
-
La implementación del Método de Enseñanza por Proyectos en los salones de clase inclusivos
En este podcast hablamos con la Dra. Sallee Beneke, profesora asociada de educación infantil en St. Ambrose University, donde imparte cursos de educación infantil y educación infantil especial.
-
Estrategias para entrenar a otros en la implementación del Método de Enseñanza por Proyectos
El Método de Enseñanza por Proyectos estimula y motiva a grupos diversos de niños pequeños para que aprendan y utilicen habilidades de pensamiento superior, así que es un elemento maravilloso para agregar al currículo. Pero el aprender a implementar este método les puede resultar desafiante a los maestros, ya que se aprende mejor por medio…
-
Exploración de la mesa sensorial
En este video vemos que Cameron y Anthony, dos niños de cuatro años y medio, juegan en la mesa sensorial de su salón de clases. Los niños gozan explorando materiales con los cinco sentidos. Una caja o mesa sensorial es un lugar en que los maestros pueden arreglar para los niños oportunidades de realizar este…
-
Tienes las manos azules
Las artes visuales les ofrecen a los niños la oportunidad de utilizar la motricidad fina para expresar la creatividad. Los niños son unos investigadores activos mientras exploran el mezclar colores y la textura. Las actividades de artes visuales provocan conversaciones en que los niños pueden comunicar su aprecio por las expresiones de otros.
-
Se ve pantanoso
En este video observamos mientras varios estudiantes realizan un experimento con agua, pegamento y colorante de alimentos. La maestra anima a los niños para que exploren activamente los materiales, piensen sobre lo que está pasando y describan la experiencia.
-
“¿Adónde va el agua?” Una investigación de tuberías y la plomería
Kim Burd y Laura DeLuca Escuela Primaria John L. Hensey Washington (Illinois) El Proyecto de Tubos se realizó en un aula inclusiva de la primera infancia en que se presentan dos sesiones al día; los niños asisten a solamente una. El salón de clases también tiene una maestra auxiliar. El currículo se basa en el…
-
Pasar la pelota en vez del control remoto. Cómo apoyar la actividad física de los niños preescolares
A nivel nacional, hemos visto aumentos en la tasa de obesidad infantil y en el uso de tecnología por niños pequeños, lo que ha resultado en menos tiempo dedicado a la actividad física.
-
Proyectos de jardinería con sus niños pequeños
La primavera es un momento maravilloso de emprender proyectos en el jardín con niños pequeños. Los niños tienen ansias de observar la naturaleza durante el cambio de las estaciones del invierno a la primavera. Les despierta la curiosidad el que hierba seca se vuelve verde y salen brotas en los árboles.
-
Estimulemos a los artistas pequeños para que creen obras tridimensionales
Cuando los niños pequeños crean obras de arte visual, exploran y hacen experimentos con las propiedades de los materiales. Algunos ejemplos clásicos de oportunidades artísticas y apropiadas para el desarrollo de niños pequeños incluyen el dibujar con crayones, pintar en un caballete de pintor o crear un collage de papel. Las experiencias artísticas de este…
-
El juego de procesos y STEAM. Cómo empezar
En el presente podcast se une a nosotros Michelle Patt, educadora de niños pequeños, consultora y escritora. Su trabajo enfatiza el aprendizaje de las materias STEAM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) mediante la exploración y los experimentos. Escribe acerca de la integración de las artes y las ciencias en las…
-
El Proyecto de Calabazas
Meredith Kennedy y Michaela Martens Bridgeview Elementary School LeClaire (Iowa) Este proyecto era una investigación realizada por la clase preescolar vespertina de Pleasant Valley Preschool Program. Nuestro programa sirve a niños de 3 a 5 años de edad. La clase es inclusiva y consta de 17 estudiantes. El Proyecto de Calabazas comenzó en octubre y…
-
El Proyecto de trajes típicos
Şermin Metin, Nilüfer Darıca y Zerrin MercanUniversidad Hasan Kalyoncu, Gaziantep (Turquía) El Proyecto de trajes típicos era el resultado de un estudio de investigación que se emprendió en Pristina, la capital y ciudad más grande de Kosovo. El propósito del estudio era proporcionar capacitación a maestros kosovares de origen turco para que entretejieran habilidades del…
-
Ajustes en el ritmo y el lugar del trabajo en un proyecto
Tomando en cuenta los niveles de desarrollo y de experiencia de los niños, y ajustando en consecuencia el ritmo y el lugar del trabajo en un proyecto, los maestros pueden empezar a estimular la participación en este trabajo de sus estudiantes que recién entran a la clase, aun al comienzo del año escolar.
-
Vuelven a contar “Se venden gorras”
Los niños desarrollan habilidades excelentes de comprensión y de comunicación cuando tienen la oportunidad de conversar de manera enriquecida durante los momentos de lectura en voz alta. Los cuentos leídos a niños también les aportan la oportunidad de utilizar la memoria y recontar cuentos junto con sus compañeros y maestros.
-
Conversaciones sobre números y letras
En este video Martín, de 4 años, juega con letras en un salón de clases de pre-kindergarten bilingüe, donde los maestros dan instrucción tanto en inglés como en español.
-
Descubrimos el mundo de los insectos en el patio de recreo
Kendra Nenia y Denise FennCentro de Cuidado Infantil del Campus de la Universidad del Norte de Illinois Nuestro proyecto se realizó en un salón de clases de cuidado infantil de jornada completa en el Centro de Cuidado Infantil del Campus de Northern Illinois University. Los niños de la clase tenían 2 y 3 años de…
-
Hablar en paralelo. Una manera sencilla de enseñar el vocabulario en inglés
Las familias de los niños son una fuente valiosa de apoyo para fomentar la lengua materna en los salones de clases y otras situaciones de cuidado.
-
¡A matematizar!
¡Uno, dos, tres! Es emocionante escuchar a niños pequeños que empiezan a contar. Cuando los familiares y cuidadores oyen la vocecita de un niño que dice los nombres de números en secuencia, sienten orgullo y gozo por lo que el pequeño va aprendiendo.
-
El proyecto de música
Michele Baird y Jean StaffordDeSoto Pre-Kindergarten, DeSoto Grade SchoolDeSoto (Illinois) DeSoto es un pequeño pueblo rural ubicado en el Condado de Jackson, a aproximadamente 10 millas de Southern Illinois University. La Escuela Primaria DeSoto (DeSoto Grade School) pertenece al Distrito #95 de Carbondale, uno de los mayores distritos escolares del sur de Illinois, y ofrece…
-
El proyecto de casas
Laura Deluca y Sandy DunnPershing Early Learning CenterDecatur (Illinois) Decatur es una ciudad pequeña con aproximadamente 76.000 residentes, ubicada en el Condado de Macon. El Centro Pershing de Aprendizaje Infantil (Pershing Early Learning Center) está en la zona nordeste de Decatur y ofrece 17 clases de pre-kindergarten de medio día para niños que corren riesgo…
-
Las herramientas que usamos
Karen McFadin y Kim HackPershing Early Learning CenterDecatur (Illinois) Nuestro proyecto se realizó en una clase de pre-kindergarten de medio día del Centro Pershing de Aprendizaje Infantil (Pershing Early Learning Center) ubicado en Decatur (Illinois). Los niños asisten durante 2 horas y media por la mañana o por la tarde, los 5 días de la…
-
Arriba, arriba y lejos. El proyecto de aviones
Kimberly CurialeIrving SchoolMaywood, Illinois La Escuela Irving (Irving School) está ubicada a 13 millas al oeste de Chicago en Maywood (Illinois). Pertenece al Distrito Escolar 89, que incluye los pueblos de Maywood, Melrose Park y Broadview. A las clases de pre-kindergarten de la Escuela Irving asisten niños de 3, 4 y 5 años de edad…
-
Un proyecto preescolar sobre los peces
Scott Brouette Centro Preescolar de la Universidad de Illinois Occidental Macomb (Illinois, EE. UU.) El Centro Preescolar de la Universidad (University Preschool Center) está ubicado en la Universidad de Illinois Occidental en Macomb (Illinois). Los niños tienen entre 3 y 5 años de edad y son hijos de profesores, empleados y estudiantes de la universidad.…
-
El proyecto de vacas
Angie Herrington con Julie Morrison, Mandy Moses y Mindy MosesCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El proyecto que se describe aquí fue emprendido por la clase Dragonfly (libélula) en el Centro para Niños (Children’s Campus) de la Universidad St. Ambrose en Davenport (Iowa). El Centro para Niños sirve a niños de 2…
-
El proyecto de tamales
Domenica AguileraCentro Ann Reid para la Primera InfanciaNaperville (Illinois) El presente proyecto llevaba el título “Hacer tamales”. El proyecto se realizó en Ann Reid Early Childhood Center (ARECC, o Centro Ann Reid para la Primera Infancia), ubicado en Naperville (Illinois), donde llevo dos años dando clases. Los niños tienen entre 3 y 5 años de…
-
Cocinamos con Espinacas
Shalan Knapke, Gail Lawrence, y Mindy MosesEl aula Abejas de Miel: Bebés y niños de 1 y 2 añosCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El proyecto Cocinamos con Espinacas se realizó en el aula Abejas de Miel para niños menores de 3 años en St. Ambrose Children’s Campus (Centro para Niños de…
-
¿Cómo se celebran los cumpleaños?
Lisa Lee y Pam MorbitzerCentro de Cuidado Infantil de la Universidad Estatal de Illinois (ISU)Normal (Illinois) El proyecto ¿Cómo se celebran los cumpleaños? se llevó a cabo en un aula de múltiples edades en el Illinois State University Child Care Center (Centro de Cuidado Infantil de la Universidad Estatal de Illinois, o ISU) en la…
-
Proyecto de jardinería brota de una pregunta sencilla. “¿Qué es eso?”
Mary Klug, Deb Wintrip y Simone Haughton Servicios de Cuidado Infantil Owl (Búho), Calle Lincoln Waterloo (Ontario, Canadá) El Proyecto de Jardinería de la clase preescolar comenzó a mediados de abril de 2015, mientras los brotes nuevos salían de la tierra. El proyecto duró hasta fines de agosto de 2015, cuando se terminó la cosecha…
-
El proyecto de tractores. El ruido de los vecinos ocasiona una investigación
Erin Hamel, Mollie von Kampen, Sara Dolezal, Brianna Kennedy, Ashley McConnell y Jordyn NikkilaLaboratorio de Desarrollo Infantil Ruth StaplesLincoln (Nebraska) El Proyecto de Tractores se realizó en el aula de niños menores del Laboratorio de Desarrollo Infantil Ruth Staples, ubicado en la Universidad de Nebraska en Lincoln. El laboratorio sirve a niños de 18 meses…
-
Las redes de temas en el trabajo de proyectos. Parte 2: Organizar la red de los niños
La elaboración de una red de temas con los niños de una clase puede ser una parte importante de la preparación para el trabajo de proyectos. Una red de temas es un modo visual de organizar información; sirve para representar la comprensión y preguntas que tiene una clase acerca de un tema. Nota: Esta Página…
-
Las redes de temas en el trabajo de proyectos. Parte 1: Crear la red de los niños
Una red de temas es un modo visual de organizar información. Sirve para representar la comprensión y las preguntas que tiene una clase acerca de un tema (Figura 1). La creación de una red de temas junto con los niños es un paso importante para iniciar un proyecto. Las actividades necesarias para hacer la red…
-
Cómo ayudar a niños a hacer encuestas
Los niños pueden usar encuestas exactamente como las usan los adultos, a saber, para recoger información de otras personas. Las encuestas pueden ayudarlos a enterarse de las opiniones, preferencias, pronósticos y experiencias de otras personas. La participación en una encuesta puede despertar el interés personal de un niño en un proyecto y aumentar sus interacciones…
-
Cómo ayudar a niños a hacer bosquejos y dibujos de observación
Un bosquejo es un dibujo rápidamente producido que representa características interesantes de algo observado. Un dibujo, por otro lado, usualmente se produce a través de un proceso más cuidadoso que incluye prestar más atención a los detalles. Toda acción de dibujar implica el uso de habilidades, técnicas y herramientas elementales a las artes visuales, pero…
-
Una investigación de ruedas
Un proyecto es una parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Un proyecto sobre ruedas tiene la posibilidad de estimular la participación de toda…
-
Hora de merendar
En esta interacción se demuestran la cooperación de las maestras y su comprensión de sus papeles en el manejo del salón de clases. También se presentan interacciones apropiadas entre maestros y niños en la mesa de meriendas.
-
Por aquí
En esta interacción, se ve que los niños pequeños colaboran para construir una torre de bloques y la maestra los apoya, tanto para terminar la tarea como para minimizar la frustración o los conflictos.
-
Levantémonos
Micah, de 30 meses, está tumbado en el piso cerca del tobogán. La maestra se inclina hacia él y, de manera juguetona, le toca las dos manos antes de levantarlo para que se incorpore. Micah anda al rincón, toma una pelota y la tira fuera de cuadro a la maestra, quien se la tira de…
-
Se llenan los trenes
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Daniel, de 25 meses, y Sadie, de 26 meses, están jugando con trenes y devolviendo muñecos a sus trenes. La maestra está cerca hablándoles, narra las actividades de…
-
¿Has terminado?
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Daniel, de 25 meses de edad, y Mia, de 23 meses, están de pie ante la mesa de bloques Lego. Una maestra ayuda a Mia a preguntar a…
-
Ayudemos a los niños DLL a aprender en dos idiomas durante la primera infancia
Esto es importante para los padres y madres, maestros y cuidadores de bebés, niños de 1 y 2 años y preescolares. El apoyo para aprender tanto el inglés como el idioma del hogar es crítico para aprender las materias académicas, tales como la lectura, las matemáticas, las ciencias y los estudios sociales.
-
¿Qué hay en la caja?
Muchos niños pequeños no están acostumbrados a formular preguntas, por lo que Lisa ha desarrollado un juego de adivinanzas en que los niños utilizan preguntas para adivinar qué hay en la caja.
-
Las transiciones
Las transiciones de una actividad a otra pueden ser divertidas, además de ofrecer una oportunidad para aprender.
-
Discusión sobre modelos de toboganes de agua
Los niños de este grupo de estudio utilizaron un tobogán para canicas de fabricación comercial para aprender sobre maneras en que los materiales se desplazan por rampas y toboganes.