Keyword: Actividades de las clases
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Sara mide
La maestra respondió a la continua curiosidad de los niños colocando varios repuestos de coches en la mesa sensorial para que los niños los exploraran. Se habían dispuesto papel, lápices, cintas de medir y destornilladores como herramientas que los niños podían decidir usar en sus exploraciones.
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Una mañana en el área de bloques
En muchos programas preescolares se ofrece la opción de jugar con bloques durante el tiempo de elección libre. En este vídeo, tres niños juegan en el área de bloques en una clase de pre-kindergarten.
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Una mañana en la mesa de construcción
Al construir algo, los niños con frecuencia tratan problemas de la física relacionados a mantener la estructura unida.
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Crecen la avena, los chícharos, los ejotes y la cebada. Aprender mediante una canción de acción
Vemos en este video a un grupo de niños que cantan la canción folclórica “Oats, Peas, Beans, and Barley Grow” (Crecen la avena, los chícharos, los ejotes y la cebada) durante una actividad de grupo grande.
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Explorar los imanes y los coches
La maestra llevó a los niños de 3 y 4 años a visitar el laboratorio automotor ubicado al lado de nuestra aula. Al día siguiente pidió que los niños hicieran predicciones sobre las partes de un coche que atraerían un imán.
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Aprendamos sobre el estetoscopio
En el presente video se observa la interacción entre algunas niñas de edad preescolar y una perita invitada a la clase. Esta clase preescolar está investigando la medición, y un grupo pequeño de niños se enfoca en las mediciones realizadas en la oficina del médico.
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Que siga el movimiento. El jugar con aros de hula-hula
En el presente video varias niñas juegan con arcos hula-hop en un espacio grande para actividades motoras en un centro de guardería.
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Ideas sobre un tobogán para canicas
Junto con otra clase de múltiples edades, la clase preescolar está investigando maneras de convertir el patio de recreo de la escuela en un área de aprendizaje al aire libre.
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La motricidad fina y la seguridad
Se habían colocado repuestos de automóviles en la mesa sensorial como parte de un estudio de los coches que los niños estaban realizando.
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Cómo se construye una cuna
En la clase preescolar de múltiples edades de Judy Cagle, algunos niños habían decidido hacer una cuna como parte de un proyecto acerca de los bebés.
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Un ingeniero cambia de opinión
Junto con otra clase de múltiples edades, esta clase está investigando maneras de convertir el patio de recreo de la escuela en un área de aprendizaje al aire libre.
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Dibujar a una amiga
Este centro tiene un área para escritura bien organizada y abastecida, que se arregló de modo que invitara a los niños pequeños a trabajar juntos. Los niños tienen acceso a accesorios y materiales que pueden usar para crear sus propios proyectos de escritura, incluyendo grapadoras, cinta adhesiva, muchos tipos de papel, sobres, tarjetas recicladas y…
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El movimiento creativo. El baile de flores
En este vídeo una maestra guía a niños preescolares en una actividad de movimiento creativo.
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Construcción de una cuna
En la clase preescolar de Judy Cagle, con alumnos de múltiples edades, varios niños esperaban la llegada de hermanitos menores. Por motivo del reciente interés en el tema, la Sra. Cagle llevó a su clase a visitar la sala de maternidad de un hospital cercano.
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Al aire libre con niños preescolares. Las artes visuales
No dude en llevar las artes visuales al aire libre.
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¡Los votos de los niños importan!
Cuando los niños pequeños dan votos sobre cuestiones que le importan a su clase, aprenden a participar en la toma de decisiones de su sociedad.
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Ordenar, clasificar y organizar
Es importante que los niños pequeños desarrollen la habilidad matemática de clasificar y organizar cosas en grupos.
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¡Échalo! ¡Revuélvelo! ¡Mmm!
La cocina es una actividad maravillosa para realizar con niños, y provee una oportunidad rica de aprender. Al cocinar, se estimulan los cinco sentidos y los niños pueden explorar con las manos los ingredientes.
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El Método de Enseñanza por Proyectos. Fase 1: El inicio del proyecto
He aquí algunos consejos que le ayudarán a empezar el proyecto.
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El Método de enseñanza por proyectos para niños preescolares
¡A los preescolares les gusta investigar! Gozan de aprender sobre el mundo que los rodea. El Método de Enseñanza por Proyectos hace que los niños participen en estudios de objetos cercanos que les interesan y que valen la pena conocer.
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¡Los niños pequeños necesitan jugar!
He aquí unas cosas para tener presente sobre el juego.
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Las excursiones preliminares
Las visitas preliminares son importantes ya que permiten que el maestro busque posibles obstáculos en el ambiente de la excursión, y que idee maneras de superarlos.
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El primer día de preescolar de su hijo
He aquí algunos consejos para aliviar las tensiones del primer día, ofrecidos por algunos padres que ya han vivido la experiencia.
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Cómo compartir libros con su niño de 1 ó 2 años de edad
¿Es realmente posible compartir libros con un niño menor de 3 años que es activo, independiente y movedizo? ¡Sí!
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Las palabras matemáticas. Conversaciones de familias y cuidadores acerca de aprenderlas
El contar con un fuerte vocabulario matemático en la lengua materna ayuda a niños DLL a dominar dichos conceptos al aprenderlos en inglés, que harán con frecuencia en salones de clase preescolares y de kindergarten.
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El significado que los títeres pueden tener para los niños, Parte 2
Los especialistas en terapia infantil nos dicen que los títeres –en particular diversos títeres de animales– pueden simbolizar ciertos sentimientos o ciertas relaciones, por lo que son materiales clave en un salón de juego terapéutico.
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Comparación de dos abrigos de bomberos
Esta clase preescolar está investigando la seguridad contra incendios. En este vídeo se presenta una reunión grupal de la clase.
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El Método de Enseñanza por Proyectos. Fase 1: Cómo escoger el tema a investigar
He aquí algunos consejos para ayudar a los maestros a tomar la decisión final sobre el tema de un proyecto.
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El significado que los títeres pueden tener para los niños
Algo de la atracción de los títeres como Wiggin es que pueden “portarse” como la gente a la vez de no ser precisamente personas.
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Horarios visuales y listas de cotejo
Los adultos con frecuencia utilizamos un calendario diario o listas de cotejo para recordarnos las citas y los quehaceres. Los niños también pueden sacar provecho de horarios o listas de cotejo sencillos.
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¡Haga un espacio para los bloques!
Muchos juguetes hablan o tienen luces que destellan. Pero no olvide los bloques. Se puede jugar con bloques de una manera abierta que estimula la imaginación.
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Se necesita dinero. Economía para niños preescolares
A continuación describimos algunas maneras de ayudar a niños de 4 y 5 años a empezar a aprender cómo la gente intercambia el dinero por cosas que necesita y desea.
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Cómo ayudar a niños preescolares a aprender en dos lenguas
He aquí algunas maneras de que los maestros pueden ayudar aun si no hablan con soltura la lengua materna de sus niños.
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Proyectos de jardinería. Cómo planificar un jardín con niños pequeños
He aquí algunos primeros pasos para los maestros que quieren emprender un proyecto de jardinería con una clase preescolar, ya sea dentro del aula, en el techo del edificio o en el patio de recreos.
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Proyectos de jardinería. Cómo aprender sobre las semillas
Los niños preescolares pueden averiguar muchas cosas sobre las semillas antes de plantarlas. He aquí algunas actividades, probadas por maestros, que ayudan a los niños a investigar las semillas.
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Proyectos de jardinería. Cuando las semillas brotan
He aquí algunas sugerencias sobre actividades relacionadas a los brotes de semillas.
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Juegos para todos los niños pequeños
La diversión y la risa pueden fomentar la formación de amistades mientras animan el mantenimiento de la buena forma física.
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Cómo animar el pensamiento científico… acerca del clima
Todo el mundo habla acerca del tiempo, incluso los niños preescolares que sienten curiosidad.
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El juego dramático y los niños pequeños
He aquí algunas maneras de animar a los niños en su programa a participar en el juego dramático.
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¡El niño científico investiga!
He aquí algunas maneras de usar la curiosidad natural de los niños preescolares para enseñarles acerca de las ciencias y los métodos científicos.
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La cooperación en el currículo preescolar. Las ciencias
La cooperación implica que se hagan cosas juntos para alcanzar una meta común. Se respetan las necesidades de cada persona y cada uno contribuye al éxito del grupo para alcanzar la meta.
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“¿Quién es un líder?”
Los buenos líderes llevan la delantera para ayudar a la gente a cooperar en tareas que no podrían lograr por cuenta propia.
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¿Quiénes son mis vecinos?
Los maestros pueden ayudar a los niños a comprender más sobre sus comunidades y pensar en lo que tal vez les gustaría hacer cuando crecieran, asistiéndolos a identificar a trabajadores en la comunidad y los muchos servicios que proveen (vea los Parámetros del aprendizaje y desarrollo infantil de Illinois.
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“¿Qué seguirá?” Las predicciones acerca de los cuentos
Usted puede hacer que los preescolares mayores participen en hacer predicciones al leerles un libro que no han escuchado antes.
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Juguetes elaborados con materiales desechados. ¡Reciclemos!
Todos los materiales que sean utilizados por los niños deberán estar limpios y sin bordes afilados ni cierres punzantes.
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El tiempo y las secuencias para los niños preescolares
He aquí algunas actividades que pueden ayudar a los niños a averiguar más sobre las secuencias.
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El tiempo y los niños preescolares. La duración
He aquí algunas ideas para ayudar a niños preescolares mayores a utilizar la predicción y la estimación para aprender cómo marcha el tiempo.
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Las cosas que necesitamos. La economía para preescolares
He aquí algunas maneras de que varios maestros han presentado los conceptos económicos a niños preescolares.
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Cantar, tocar y escuchar. Hay música en el aire
Tanto la diversión como el aprendizaje se intensifican con la música en clases para niños pequeños.
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El Método de Enseñanza por Proyectos. Cómo ayudar a los niños a representar lo que aprenden
Durante cada fase de un proyecto de la clase, los niños preescolares pueden representar sus ideas sobre un tema, y su comprensión del mismo, de muchas maneras.