Category: Método de Proyectos
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¡Pasta, Pasta!
En este ejemplar se describe una clase preescolar que investigó la pasta.
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Los implementos agrícolas. Aprendemos sobre los tractores y las cosechadoras
Este proyecto ejemplar describe la exploración de los implementos agrícolas de un programa preescolar.
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Recetas para el aprendizaje. Un proyecto de hornear
The topic of baking began to generate interest in the classroom after one child began baking with his grandmother at home.
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El Proyecto de Ardillas
The Squirrel Project took place in an early childhood center that serves students ages 3–5 through morning and afternoon sessions. Program funding is provided by the local school district, statewide Preschool for All, and tuition. Of the 26 students who participated, six had Individualized Education Programs (IEPs) and five were dual language learners.
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El Proyecto de Votación
The Voting Project took place during October and November 2020 as many of the children’s family members were engaged in discussions about the upcoming election. Twenty-five second graders and their teacher were engaged in this three-week investigation of the meaning and procedures for voting. The project took place despite challenges presented by the COVID-19 pandemic.…
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El proyecto de Carson sobre la pesca
Carson’s interest in fishing began during previous trips to his grandparents’ farm in southern Missouri, where opportunities to fish in rivers and lakes are readily available. His first-hand experiences using worms and minnows for bait, and the excitement of catching a fish with his grandfather and then frying it for dinner, provided a tangible basis…
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El proyecto de compartir pizzas
Durante una investigación de la pizza, los niños de una clase preescolar afinaron sus habilidades de investigación y formaron amistades valiosas.
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El proyecto de hornear
Una clase preescolar de múltiples edades aprendió sobre los pasteles durante una semana y concluyó el proyecto con un evento que permitió que los niños hornearan tres tipos diferentes de pastel con sus padres.
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“¿Adónde va el agua?” Una investigación de tuberías y la plomería
Kim Burd y Laura DeLuca Escuela Primaria John L. Hensey Washington (Illinois) El Proyecto de Tubos se realizó en un aula inclusiva de la primera infancia en que se presentan dos sesiones al día; los niños asisten a solamente una. El salón de clases también tiene una maestra auxiliar. El currículo se basa en el…
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El Proyecto de Calabazas
Meredith Kennedy y Michaela Martens Bridgeview Elementary School LeClaire (Iowa) Este proyecto era una investigación realizada por la clase preescolar vespertina de Pleasant Valley Preschool Program. Nuestro programa sirve a niños de 3 a 5 años de edad. La clase es inclusiva y consta de 17 estudiantes. El Proyecto de Calabazas comenzó en octubre y…
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El Proyecto de trajes típicos
Şermin Metin, Nilüfer Darıca y Zerrin MercanUniversidad Hasan Kalyoncu, Gaziantep (Turquía) El Proyecto de trajes típicos era el resultado de un estudio de investigación que se emprendió en Pristina, la capital y ciudad más grande de Kosovo. El propósito del estudio era proporcionar capacitación a maestros kosovares de origen turco para que entretejieran habilidades del…
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El proyecto de pizza. Una oportunidad deliciosa para aprender
Sarah KuhlemeierPrograma Preescolar de la Oficinal Regional de Educación No. 8Condados Stephenson y Jo Daviess El Proyecto de Pizza se llevó a cabo en una clase combinada de edades múltiples del programa Preescolar para Todos. Era una clase inclusiva con un grupo diverso de estudiantes que incluía a niños con discapacidades, niños que aprendían el…
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Descubrimos el mundo de los insectos en el patio de recreo
Kendra Nenia y Denise FennCentro de Cuidado Infantil del Campus de la Universidad del Norte de Illinois Nuestro proyecto se realizó en un salón de clases de cuidado infantil de jornada completa en el Centro de Cuidado Infantil del Campus de Northern Illinois University. Los niños de la clase tenían 2 y 3 años de…
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Las grietas y los hoyos
Alicia Lindhorst y Beth FlickAkin PrekindergartenSouthern Region Early Childhood ProgramCondado Franklin (Illinois) El Programa de Pre-Kindergarten Akin (Akin Prekindergarten) ofrece clases de día completo de educación infantil para 17 niños de entre 3 y 5 años de edad en el condado de Franklin (Illinois). El programa pertenece al Programa de Educación Infantil de la Región…
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El proyecto de caballos
Darby Harden y Tasha VerdeyenProto-Tykes Childcare CenterSullivan (Illinois) Proto-Tykes Childcare Center (Centro Proto-Tykes de Cuidado Infantil) ofrece programas educativos de día completo y de alta calidad para bebés y niños de 6 semanas a 3 años de edad, y niños preescolares de entre 3 y 5 años, en clases de múltiples edades. El centro fue…
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El proyecto de música
Michele Baird y Jean StaffordDeSoto Pre-Kindergarten, DeSoto Grade SchoolDeSoto (Illinois) DeSoto es un pequeño pueblo rural ubicado en el Condado de Jackson, a aproximadamente 10 millas de Southern Illinois University. La Escuela Primaria DeSoto (DeSoto Grade School) pertenece al Distrito #95 de Carbondale, uno de los mayores distritos escolares del sur de Illinois, y ofrece…
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El proyecto de casas
Laura Deluca y Sandy DunnPershing Early Learning CenterDecatur (Illinois) Decatur es una ciudad pequeña con aproximadamente 76.000 residentes, ubicada en el Condado de Macon. El Centro Pershing de Aprendizaje Infantil (Pershing Early Learning Center) está en la zona nordeste de Decatur y ofrece 17 clases de pre-kindergarten de medio día para niños que corren riesgo…
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Las herramientas que usamos
Karen McFadin y Kim HackPershing Early Learning CenterDecatur (Illinois) Nuestro proyecto se realizó en una clase de pre-kindergarten de medio día del Centro Pershing de Aprendizaje Infantil (Pershing Early Learning Center) ubicado en Decatur (Illinois). Los niños asisten durante 2 horas y media por la mañana o por la tarde, los 5 días de la…
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Arriba, arriba y lejos. El proyecto de aviones
Kimberly CurialeIrving SchoolMaywood, Illinois La Escuela Irving (Irving School) está ubicada a 13 millas al oeste de Chicago en Maywood (Illinois). Pertenece al Distrito Escolar 89, que incluye los pueblos de Maywood, Melrose Park y Broadview. A las clases de pre-kindergarten de la Escuela Irving asisten niños de 3, 4 y 5 años de edad…
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Un proyecto preescolar sobre los peces
Scott Brouette Centro Preescolar de la Universidad de Illinois Occidental Macomb (Illinois, EE. UU.) El Centro Preescolar de la Universidad (University Preschool Center) está ubicado en la Universidad de Illinois Occidental en Macomb (Illinois). Los niños tienen entre 3 y 5 años de edad y son hijos de profesores, empleados y estudiantes de la universidad.…
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El proyecto de vacas
Angie Herrington con Julie Morrison, Mandy Moses y Mindy MosesCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El proyecto que se describe aquí fue emprendido por la clase Dragonfly (libélula) en el Centro para Niños (Children’s Campus) de la Universidad St. Ambrose en Davenport (Iowa). El Centro para Niños sirve a niños de 2…
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El proyecto de tamales
Domenica AguileraCentro Ann Reid para la Primera InfanciaNaperville (Illinois) El presente proyecto llevaba el título “Hacer tamales”. El proyecto se realizó en Ann Reid Early Childhood Center (ARECC, o Centro Ann Reid para la Primera Infancia), ubicado en Naperville (Illinois), donde llevo dos años dando clases. Los niños tienen entre 3 y 5 años de…
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Cocinamos con Espinacas
Shalan Knapke, Gail Lawrence, y Mindy MosesEl aula Abejas de Miel: Bebés y niños de 1 y 2 añosCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El proyecto Cocinamos con Espinacas se realizó en el aula Abejas de Miel para niños menores de 3 años en St. Ambrose Children’s Campus (Centro para Niños de…
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El proyecto de gusanos
Kim Burd y Laura De LucaEscuela Primaria J. L. HenseyWashington (Illinois), Distrito #50 El Proyecto de Gusanos se llevó a cabo en las clases de la mañana y la tarde de dos aulas de educación infantil en la Escuela Primaria J. L. Hensey de Washington (Illinois), comunidad de cómo 15.000 personas que está cerca de…
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El Proyecto sobre la cosechadora. El uso de la experiencia en un museo para enriquecer el proyecto
Angie HerringtonCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El presente proyecto fue emprendido por la clase Dragonfly (Libélula) en el Centro para Niños (Children’s Campus) de la Universidad St. Ambrose, ubicado en Davenport (Iowa). El Centro para Niños sirve a niños de 2 meses a 5 años de edad. Las maestras del Centro…
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¿Cómo se celebran los cumpleaños?
Lisa Lee y Pam MorbitzerCentro de Cuidado Infantil de la Universidad Estatal de Illinois (ISU)Normal (Illinois) El proyecto ¿Cómo se celebran los cumpleaños? se llevó a cabo en un aula de múltiples edades en el Illinois State University Child Care Center (Centro de Cuidado Infantil de la Universidad Estatal de Illinois, o ISU) en la…
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Proyecto de jardinería brota de una pregunta sencilla. “¿Qué es eso?”
Mary Klug, Deb Wintrip y Simone Haughton Servicios de Cuidado Infantil Owl (Búho), Calle Lincoln Waterloo (Ontario, Canadá) El Proyecto de Jardinería de la clase preescolar comenzó a mediados de abril de 2015, mientras los brotes nuevos salían de la tierra. El proyecto duró hasta fines de agosto de 2015, cuando se terminó la cosecha…
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El proyecto de tractores. El ruido de los vecinos ocasiona una investigación
Erin Hamel, Mollie von Kampen, Sara Dolezal, Brianna Kennedy, Ashley McConnell y Jordyn NikkilaLaboratorio de Desarrollo Infantil Ruth StaplesLincoln (Nebraska) El Proyecto de Tractores se realizó en el aula de niños menores del Laboratorio de Desarrollo Infantil Ruth Staples, ubicado en la Universidad de Nebraska en Lincoln. El laboratorio sirve a niños de 18 meses…
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Las redes de temas en el trabajo de proyectos. Parte 2: Organizar la red de los niños
La elaboración de una red de temas con los niños de una clase puede ser una parte importante de la preparación para el trabajo de proyectos. Una red de temas es un modo visual de organizar información; sirve para representar la comprensión y preguntas que tiene una clase acerca de un tema. Nota: Esta Página…
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Las redes de temas en el trabajo de proyectos. Parte 1: Crear la red de los niños
Una red de temas es un modo visual de organizar información. Sirve para representar la comprensión y las preguntas que tiene una clase acerca de un tema (Figura 1). La creación de una red de temas junto con los niños es un paso importante para iniciar un proyecto. Las actividades necesarias para hacer la red…
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Cómo ayudar a niños a hacer encuestas
Los niños pueden usar encuestas exactamente como las usan los adultos, a saber, para recoger información de otras personas. Las encuestas pueden ayudarlos a enterarse de las opiniones, preferencias, pronósticos y experiencias de otras personas. La participación en una encuesta puede despertar el interés personal de un niño en un proyecto y aumentar sus interacciones…
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Cómo ayudar a niños a hacer bosquejos y dibujos de observación
Un bosquejo es un dibujo rápidamente producido que representa características interesantes de algo observado. Un dibujo, por otro lado, usualmente se produce a través de un proceso más cuidadoso que incluye prestar más atención a los detalles. Toda acción de dibujar implica el uso de habilidades, técnicas y herramientas elementales a las artes visuales, pero…
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Sillas y otros asientos
Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Un proyecto enfocado en “Las sillas y otros asientos” tiene la posibilidad de…
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Todo sobre jardines
Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Es posible que toda la clase, las familias de los niños y otras…
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De puerta en puerta. Un proyecto de puertas y portones
Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Las puertas están tan profundamente entretejidas a nuestra vida cotidiana que solemos darlas…
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Cambios en los árboles de nuestros entornos
Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. La mayoría de los niños pequeños que crecen en Illinois tienen la oportunidad…
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Una investigación de ruedas
Un proyecto es una parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Un proyecto sobre ruedas tiene la posibilidad de estimular la participación de toda…
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Definiciones del Método de Enseñanza por Proyectos
Definiciones de términos utilizados con el Método de Enseñanza por Proyectos.