Planteamientos hacia el aprendizaje – Early Learning Project

Keyword: Planteamientos hacia el aprendizaje

  • Planteamientos hacia la educación infantil

    Planteamientos hacia la educación infantil

    La presente entrada de Preguntas y Respuestas les ofrece a las familias algunas explicaciones iniciales de varios planteamientos comunes en la educación infantil en los Estados Unidos.

  • Recetas para el aprendizaje. Un proyecto de hornear

    Recetas para el aprendizaje. Un proyecto de hornear

    The topic of baking began to generate interest in the classroom after one child began baking with his grandmother at home.

  • Persistencia, esfuerzo y atención

    Persistencia, esfuerzo y atención

    Esta sección describe cómo los bebés y niños menores de 3 años utilizan sus experiencias de la niñez para desarrollar la capacidad de enfocarse en y completar tareas sencillas.

  • La confianza y la toma de riesgos

    La confianza y la toma de riesgos

    Esta sección describe cómo los bebés y niños menores de 3 años desarrollan la confianza al explorar nuevas experiencias y correr riesgos de manera apropiada para su desarrollo.

  • La inclusión de niños menores de 3 años con discapacidades en el cuidado infantil

    La inclusión de niños menores de 3 años con discapacidades en el cuidado infantil

    En este podcast hablamos con la Dra. Jenna Weglarz-Ward, profesora auxiliar de educación infantil y educación infantil especial en la Universidad de Nevada en Las Vegas. Nos cuenta sobre la inclusión de bebés y niños de 1 y 2 años con discapacidades y retrasos del desarrollo en programas de cuidado infantil. La audio-grabación del podcast…

  • ¡Mira a lo que esto puede hacer!

    ¡Mira a lo que esto puede hacer!

    En este video vemos que Mario y su madre, Norma, están jugando en un salón de juegos de su centro comunitario local. Norma enseña a Mario varias maneras diferentes de usar los juguetes. Cuando Mario choca los juguetes uno contra otro, Norma anima la inventiva de su niño comentando las maneras creativas de que Mario…

  • Tambores en la cocina

    Tambores en la cocina

    Para tener ánimo de explorar el mundo, los bebés dependen de unas reacciones alentadoras de sus cuidadores. En este video vemos que Amy, de 9 meses, explora los sonidos que puede producir golpeando ollas con una cuchara grande.

  • Proyectos de jardinería con sus niños pequeños

    Proyectos de jardinería con sus niños pequeños

    La primavera es un momento maravilloso de emprender proyectos en el jardín con niños pequeños. Los niños tienen ansias de observar la naturaleza durante el cambio de las estaciones del invierno a la primavera. Les despierta la curiosidad el que hierba seca se vuelve verde y salen brotas en los árboles.

  • ¿A quién veo en el espejo?

    ¿A quién veo en el espejo?

    Mientras los niños van creciendo, se dan cada vez más cuenta de sus entornos. Aquí vemos que Yana, de 3 meses, mira su reflejo en un espejo mientras explora el área de bebés en un museo de niños.

  • El juego de procesos y STEAM. Cómo empezar

    El juego de procesos y STEAM. Cómo empezar

    En el presente podcast se une a nosotros Michelle Patt, educadora de niños pequeños, consultora y escritora. Su trabajo enfatiza el aprendizaje de las materias STEAM (siglas en inglés de ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) mediante la exploración y los experimentos. Escribe acerca de la integración de las artes y las ciencias en las…

  • Cinco cosas que los niños aprenden jugando con rompecabezas

    Cinco cosas que los niños aprenden jugando con rompecabezas

    El juego con rompecabezas ofrece una oportunidad excelente de aumentar las habilidades cognitivas y las destrezas de la motricidad fina. Pero también puede ser un momento de desarrollar las habilidades sociales, emocionales y lingüísticas si los cuidadores aprovechan de modo bien pensado el tiempo que se pasa jugando con este tipo de juguete. A continuación…

  • Es un gran regalo mantener la lengua materna

    Es un gran regalo mantener la lengua materna

    Los niños pequeños absorben como esponjas grandes cantidades de información de sus entornos y la procesan para aprender nuevas cosas.

  • El escalón

    El escalón

    La maestra ofrece apoyo a Alicia para que mueva el almohadón y la supervisa para que pueda utilizarlo seguramente como escalón.

  • ¿Listos? ¡Boing!

    ¿Listos? ¡Boing!

    Esta interacción muestra la manera apropiada de que la maestra hace participar a los niños al pedir a Spencer que participe y al redirigir a Mason cuando se lleva el oso.

  • Aprieta aquí

    Aprieta aquí

    Jayden, de 20 meses de edad, Mason, de 21 meses, Spencer, de 20 meses y la maestra, Sui Ping, están sentados en el piso y jugando con una caja de actividades. Sui Ping le está enseñando a Mason como hacer que el osito “se salte” del juguete al apretar un botón. Los otros dos niños…

  • El pato

    El pato

    En este vídeo se observa en una niña de menos de 2 años la capacidad de conectar un dibujo que se encuentra en un juguete, con una palabra y una seña que se le había enseñado.

  • Argumentos desde todas partes del mundo a favor del juego

    Argumentos desde todas partes del mundo a favor del juego

    Pero tal vez algo de cuentos, algunos testimoniales, pueden resultar tan persuasivos como una lista de las razones por las que los niños necesitan jugar.