Keyword: Seguridad física
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El cuidado infantil durante el COVID-19. La perspectiva de un padre y una madre
En el presente podcast hablamos con Haley y Bob sobre el impacto que el COVID-19 ha tenido en el cuidado infantil y en su familia. Son los padres de tres niños pequeños que asisten a Child Development Laboratory (o CDL, cifras en inglés) de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
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El cuidado infantil durante el COVID-19. La perspectiva de una maestra
En el presente podcast hablamos con Kathryn Pannbacker sobre el impacto que el COVID-19 ha tenido en el cuidado infantil y en el propio trabajo como educadora de la primera infancia. Pannbacker es maestra preescolar principal en Child Development Laboratory de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
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El cuidado infantil durante el COVID-19. La perspectiva de un director
En el presente podcast, hablamos con el Dr. Brent McBride sobre el impacto del COVID-19 desde la perspectiva de un director. El Dr. McBride es director de Child Development Laboratory y profesor de desarrollo humano en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign.
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¿Qué pasa si . . . ? Preguntas sobre las coberturas de la cara, desde la perspectiva de un niño
Utilice estas diapositivas PowerPoint una a la vez o como una serie completa para enseñarles a los niños cómo lidiar con situaciones estresantes.
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Mantengámonos sanos y salvos.Tiempo de juego
Young children are learning that sometimes, sharing toys and supplies is not helpful. Adults can support them with simple explanations, visual supports, and practice.
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Mantengámonos sanos y salvos. La lucha contra los gérmenes
Young children are learning the importance of clean hands and clean environments. Adults can support them with simple explanations, visual supports, and practice.
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Mantengámonos sanos y salvos. Grupos más pequeños
Young children are attending programs that may have smaller groups or different groups. Adults can support them with simple explanations, visual supports, and practice.
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Mantengámonos sanos y salvos. Las mascarillas
Los niños pequeños están aprendiendo a taparse la cara y se están acostumbrando a ver que otros lleven mascarillas. Los adultos podemos apoyarlos con explicaciones sencillas, imágenes visuales y la práctica.
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Mantengámonos sanos y salvos. El distanciamiento físico
Los niños pequeños están aprendiendo a pararse o sentarse separados a 6 pies de distancia cuando sea posible. Los adultos podemos apoyarlos con explicaciones sencillas, imágenes visuales y la práctica.
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Mantengamos seguros a los niños en el auto
Los accidentes de tránsito son la causa principal de la muerte de los niños pequeños en los Estados Unidos. Recuerde las siguientes reglas clave para mantener seguros a los niños:
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¡Sí puedes!
Este vídeo ocurre en el salón de motricidad gruesa de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Este salón es utilizado para actividades de motricidad gruesa y por todas las clases del centro cuando hace mal tiempo. Max, de 21 meses de edad, está intentando subirse al equipo de…
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El escalón
La maestra ofrece apoyo a Alicia para que mueva el almohadón y la supervisa para que pueda utilizarlo seguramente como escalón.
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Mecedoras vainas
Max, de 21 meses de edad, y Kenyon, de 27 meses, están cerca de las mecedoras con forma de vaina y tratan de subirse a ellas. La maestra interviene para ayudar a Max a sentarse sobre una mecedora. Guía al niño y se queda cerca mientras trata él de treparse.
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Se llenan los trenes
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Daniel, de 25 meses, y Sadie, de 26 meses, están jugando con trenes y devolviendo muñecos a sus trenes. La maestra está cerca hablándoles, narra las actividades de…
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La motricidad fina y la seguridad
Se habían colocado repuestos de automóviles en la mesa sensorial como parte de un estudio de los coches que los niños estaban realizando.
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Cómo enseñar a los niños a evitar el “peligro de los desconocidos”
¿Cómo podemos enseñar a los niños a ser cautelosos con los desconocidos pero no demasiado miedosos?
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Para introducir nuevas meriendas, se necesita usar cuidado y la imaginación
Las meriendas son importantes para la nutrición diaria de los niños. Puede ser que un día coman poquito y el otro día coman más. Sus hábitos de comer pueden variar según el apetito, qué bien conocen un alimento o los aspectos sensoriales del mismo.
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El juego con palos. Tradición de la infancia
“¡No más es un palo! Que hallarás otro”. Pero el niño sabe que un buen palo no es tan fácil de reemplazar.
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Los deportes organizados y los niños pequeños
He aquí algunas preguntas para hacer antes de matricular a su hijo en un programa deportivo.
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Cómo prevenir el envenenamiento infantil por plomo
Tampoco se limita a alguna región en Illinois. Cualquier cantidad de plomo es dañina para su hijo.
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¿Cuál juguete es buen juguete?
He aquí algunas preguntas para mantener presentes al tomar decisiones sobre juguetes para niños de edad preescolar.