Keyword: Relaciones con los compañeros
-
Las citas de juego para niños preescolares
Mis hijos se criaron en una manzana donde vivían muchos niños. De vez en cuando tenían citas para jugar con amigos de la escuela pero normalmente podían salir afuera y encontrar a niños de la misma edad que estaban listos para jugar. Muchos padres y madres me dicen que actualmente es mucho más difícil lograr…
-
El tazón azul
En este video vemos que un gran tazón azul despierta el interés de los niños y los motiva a realizar este tipo de juego complejo. Los niños colaboran en un grupo para alcanzar una meta común de preparar una “sopa” en el tazón. Exploran la naturaleza y encuentran varios materiales para echar al tazón azul…
-
¿Estás jugando a ser mono?
En este video vemos las etapas iniciales de entablar una amistad cuando Aaron, de 3 años, trata de relacionarse con su compañero John, de 5 años. Los niños empiezan al observar a los compañeros y jugar a su lado. Con el tiempo las amistades se vuelven más complejos. A los niños muy pequeños, a menudo…
-
La ayuda que los maestros pueden dar cuando un niño dice: “¡Mami, no quiero ir al preescolar!”
Aunque hay muchos motivos por los que un niño tal vez no quiera ir a la escuela, hay algunas cosas que los maestros podemos hacer para apoyar a los niños durante los momentos difíciles. Si se aumenta la percepción de integrar el grupo, el niño puede sentirse más dispuesto a ir a la escuela. Esto…
-
El apoyo a las amistades entre niños pequeños. Entrevista con Profesora Michaelene Ostrosky
El siguiente podcast contiene una entrevista con la Profesora Michaelene (Micki) Ostrosky (en inglés) sobre el apoyo a las amistades de niños pequeños. La Profesora Ostrosky es la directora del Departamento de Educación Especial en la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. En esta entrevista, la Profesora Ostrosky y la Profesora Rebecca Swartz, integrante del personal…
-
Ayudemos a los niños tímidos
Cualquiera que ha trabajado con niños pequeños, sin duda tiene experiencia con tratar de ayudar a unos niños tímidos. El fenómeno de la timidez se observa en muchos niños de corta edad en toda cultura y a todo nivel de ingresos.
-
Dos trenes
Sadie, de 26 meses de edad, tira dos trenes sobre la alfombra y se sienta sobre las piernas de la maestra. Daniel contempla a Sadie y a la maestra mientras las dos hablan sobre los trenes. Daniel extiende la mano para agarrar el asa de un tren, pero Sadie no quiere permitir eso. La maestra…
-
Hagamos una torre juntos
Las maestras aportaban un equilibrio tanto al apoyar a Anna como al permitirle el espacio necesario para resolver independientemente la situación. La maestra siguió las reacciones de la niña y no intervino demasiado temprano.
-
Una fiesta del té
Por medio de una serie de momentos breves y grabados durante unos 30 minutos, este vídeo focaliza en Hudson, el niño mayor de la clase con 30 meses de edad. Recoge objetos, animales de peluche y muñecas, los arregla en un sofá y goza brevemente una fiesta del té con sus animales.
-
El pato
En este vídeo se observa en una niña de menos de 2 años la capacidad de conectar un dibujo que se encuentra en un juguete, con una palabra y una seña que se le había enseñado.
-
Se llenan los trenes
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Daniel, de 25 meses, y Sadie, de 26 meses, están jugando con trenes y devolviendo muñecos a sus trenes. La maestra está cerca hablándoles, narra las actividades de…
-
Allá abajo
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Max, de 19 meses de edad, y Levi, de 27 meses, están en la silla mecedora mirando juntos un libro de rimas infantiles. Se fijan un ratito en…
-
Azul o morado
Este es un buen ejemplo de la lectura hecha por una cuidadora de los indicios de los niños y su asistencia con una interacción que tenía la posibilidad de llevar a un conflicto.
-
¿Has terminado?
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Daniel, de 25 meses de edad, y Mia, de 23 meses, están de pie ante la mesa de bloques Lego. Una maestra ayuda a Mia a preguntar a…
-
Una torre grande
Este vídeo ocurre en el aula para niños de 1 y 2 años de un programa de guardería y preescolar en el programa laboratorio de una universidad. Anna, de 28 meses, está sola y construyendo una torre con bloques grandes que se conectan. Kenyon, de 26 meses, entra corriendo y derriba la torre nueva de…
-
Cómo aprender a llevarse bien con los amigos
Los niños de edad preescolar a menudo quieren jugar con un amigo, sea otro niño que los visita en casa o un compañero de su guardería o programa preescolar.
-
Dos niños montan un triciclo
Sugerir palabras que pueden usarse para resolver los problemas sociales es una estrategia instructiva muy eficaz para utilizar con los niños pequeños.
-
Tatuajes y teteras. Conversaciones sobre “quehaceres”
En este video, tres niñas preescolares interactúan una con otra y con su maestra en el área de juego dramático durante la hora de elección libre.
-
Cómo se construye una cuna
En la clase preescolar de múltiples edades de Judy Cagle, algunos niños habían decidido hacer una cuna como parte de un proyecto acerca de los bebés.
-
Dibujar a una amiga
Este centro tiene un área para escritura bien organizada y abastecida, que se arregló de modo que invitara a los niños pequeños a trabajar juntos. Los niños tienen acceso a accesorios y materiales que pueden usar para crear sus propios proyectos de escritura, incluyendo grapadoras, cinta adhesiva, muchos tipos de papel, sobres, tarjetas recicladas y…
-
Contar galletas
En este centro preescolar de múltiples edades, los niños están participando en la merienda abierta.
-
Construcción de una cuna
En la clase preescolar de Judy Cagle, con alumnos de múltiples edades, varios niños esperaban la llegada de hermanitos menores. Por motivo del reciente interés en el tema, la Sra. Cagle llevó a su clase a visitar la sala de maternidad de un hospital cercano.
-
La intimidación nos lastima a todos
Los niños tienen el derecho de sentirse seguros; y los adultos tienen la responsabilidad de proveerles un ambiente seguro.
-
Trabajemos y juguemos juntos
Estas son algunas maneras de ayudar a su hijo a aprender a llevarse bien con otros.
-
Cómo alentar la conversación entre niños
Las reuniones grupales también ofrecen la oportunidad de alentar a los niños a hablar entre sí acerca de cosas que les importan.
-
Los buenos modales y los niños preescolares
¡Intente animar los buenos modales! Su uso representa una manera de mostrar respeto por los sentimientos ajenos y de hacer las interacciones personales agradables.
-
Cómo crear una percepción de integrar el grupo en las clases preescolares
Las familias y los maestros quieren que los niños se sientan bienvenidos en el preescolar, aceptados por sus amigos y seguros en sus rutinas diarias.
-
Cómo contestar preguntas acerca de las necesidades especiales de su hijo
Durante el verano, es común que las familias pasen más tiempo afuera en la comunidad y viajando a lugares interesantes con sus hijos.
-
Niños compasivos
La empatía—la capacidad de sentir los sentimientos ajenos—forma una parte importante del desarrollo social y emocional de los niños.
-
La cooperación en el currículo preescolar. Las ciencias
La cooperación implica que se hagan cosas juntos para alcanzar una meta común. Se respetan las necesidades de cada persona y cada uno contribuye al éxito del grupo para alcanzar la meta.
-
“¿Quién es un líder?”
Los buenos líderes llevan la delantera para ayudar a la gente a cooperar en tareas que no podrían lograr por cuenta propia.
-
La cooperación en el aula preescolar. Juntas de la clase
En las juntas de toda la clase, los niños pueden aprender el respeto por los demás, habilidades de comunicación, maneras de relacionarse con los compañeros y adultos y cómo dar votos.
-
Algunas ventajas de agrupar a niños de múltiples edades
Aunque no es natural que niños pequeños pasen ratos largos en la compañía de “camadas” de niños de la misma edad, parece que insistimos en que se cuide y eduque a niños en tales situaciones.
-
Cómo ayudar a un niño a hacer frente a la timidez
Algunas familias también manifiestan una tendencia hacia la timidez.
-
Cómo hacer y conservar las amistades
Saber cómo hacer y conservar las amistades es una habilidad importante que los niños deben aprender.