30.C.ECc – Early Learning Project

IELDS Standard: 30.C.ECc

  • Un proyecto preescolar sobre los peces

    Un proyecto preescolar sobre los peces

    Scott Brouette Centro Preescolar de la Universidad de Illinois Occidental Macomb (Illinois, EE. UU.) El Centro Preescolar de la Universidad (University Preschool Center) está ubicado en la Universidad de Illinois Occidental en Macomb (Illinois). Los niños tienen entre 3 y 5 años de edad y son hijos de profesores, empleados y estudiantes de la universidad.…

  • El proyecto de vacas

    El proyecto de vacas

    Angie Herrington con Julie Morrison, Mandy Moses y Mindy MosesCentro para Niños de la Universidad St. AmbroseDavenport (Iowa) El proyecto que se describe aquí fue emprendido por la clase Dragonfly (libélula) en el Centro para Niños (Children’s Campus) de la Universidad St. Ambrose en Davenport (Iowa). El Centro para Niños sirve a niños de 2…

  • Cómo ayudar a niños a hacer encuestas

    Cómo ayudar a niños a hacer encuestas

    Los niños pueden usar encuestas exactamente como las usan los adultos, a saber, para recoger información de otras personas. Las encuestas pueden ayudarlos a enterarse de las opiniones, preferencias, pronósticos y experiencias de otras personas. La participación en una encuesta puede despertar el interés personal de un niño en un proyecto y aumentar sus interacciones…

  • Sillas y otros asientos

    Sillas y otros asientos

    Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Un proyecto enfocado en “Las sillas y otros asientos” tiene la posibilidad de…

  • Todo sobre jardines

    Todo sobre jardines

    Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Es posible que toda la clase, las familias de los niños y otras…

  • De puerta en puerta. Un proyecto de puertas y portones

    De puerta en puerta. Un proyecto de puertas y portones

    Los proyectos son aquella parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Las puertas están tan profundamente entretejidas a nuestra vida cotidiana que solemos darlas…

  • Una investigación de ruedas

    Una investigación de ruedas

    Un proyecto es una parte del currículo en que los niños investigan objetos y eventos de su entorno sobre los que vale la pena aprender más. El trabajo de proyectos es un modo de descubrir un tema en vez de simplemente tratarlo. Un proyecto sobre ruedas tiene la posibilidad de estimular la participación de toda…

  • Vamos de campamento

    Vamos de campamento

    Ellie, de 3 años de edad, y su madre están jugando con muñecos conocidos que representan una familia, una casa de muñecas, muebles y una caravana. Al escuchar atentamente lo que dice Ellie mientras juegan, su madre descubre cosas que pueden ayudarla a entender otras como contar, los buenos modales y la nutrición.

  • El uso de dos idiomas durante la hora de elección libre

    El uso de dos idiomas durante la hora de elección libre

    En este vídeo se ve que Imelda, de 5 años, habla en inglés con una visitante adulta y canta en español durante el tiempo de elección libre en su programa bilingüe de medio día.

  • Las transiciones

    Las transiciones

    Las transiciones de una actividad a otra pueden ser divertidas, además de ofrecer una oportunidad para aprender.

  • Experimentos con espuma de afeitar

    Experimentos con espuma de afeitar

    En este vídeo se presenta un evento de actividades científicas que se llevó a cabo en el patio de recreo de un centro de cuidado infantil. En uno de los experimentos, la maestra echó una capa de espuma de afeitar en la superficie de un tazón con agua.

  • Sara mide

    Sara mide

    La maestra respondió a la continua curiosidad de los niños colocando varios repuestos de coches en la mesa sensorial para que los niños los exploraran. Se habían dispuesto papel, lápices, cintas de medir y destornilladores como herramientas que los niños podían decidir usar en sus exploraciones.

  • Dame agua, por favor

    Dame agua, por favor

    El ejemplo de Maddie demuestra que los niños en este centro se sienten cómodos para servirse sus propias bebidas durante la merienda.

  • Una mañana en el área de bloques

    Una mañana en el área de bloques

    En muchos programas preescolares se ofrece la opción de jugar con bloques durante el tiempo de elección libre. En este vídeo, tres niños juegan en el área de bloques en una clase de pre-kindergarten.

  • Mozart, la música jazz y el tren de carga

    Mozart, la música jazz y el tren de carga

    En este vídeo Max, de 3 años, está sentado en una silla y mueve un arco de un lado a otro sobre las cuerdas de un pequeño violoncelo.

  • Mila prefiere el arte

    Mila prefiere el arte

    En el vídeo Mila crea un “contorno” o marco con tiras de papel duro alrededor de una hoja de papel, para luego dibujar dentro del marco.

  • Mila pinta la cerca

    Mila pinta la cerca

    En este vídeo una niña realiza una actividad de pintura al aire libre. Se ilustran algunas maneras en que los niños pueden alcanzar parámetros de aprendizaje infantil mientras exploran materiales de arte al aire libre.

  • Explorar los imanes y los coches

    Explorar los imanes y los coches

    La maestra llevó a los niños de 3 y 4 años a visitar el laboratorio automotor ubicado al lado de nuestra aula. Al día siguiente pidió que los niños hicieran predicciones sobre las partes de un coche que atraerían un imán.

  • Se conoce los conejos

    Se conoce los conejos

    En este vídeo, las interacciones supervisadas entre niños y conejos ocurrieron durante un evento de actividades científicas que se llevó a cabo en el patio de recreo de un centro de cuidado infantil.

  • Una exploración de árboles en el patio de recreo

    Una exploración de árboles en el patio de recreo

    En este vídeo se presenta un vistazo de algunas de las interacciones entre niños, y entre éstos y el medio ambiente, que pueden ocurrir cuando los maestros los hacen participar en experiencias instructivas al aire libre.

  • Se exploran los sonidos en una represa

    Se exploran los sonidos en una represa

    Este vídeo muestra cierto tipo de exploración que es posible cuando los educadores organizan experiencias al aire libre para niños pequeños.

  • Un ingeniero cambia de opinión

    Un ingeniero cambia de opinión

    Junto con otra clase de múltiples edades, esta clase está investigando maneras de convertir el patio de recreo de la escuela en un área de aprendizaje al aire libre.

  • Dibujar a una amiga

    Dibujar a una amiga

    Este centro tiene un área para escritura bien organizada y abastecida, que se arregló de modo que invitara a los niños pequeños a trabajar juntos. Los niños tienen acceso a accesorios y materiales que pueden usar para crear sus propios proyectos de escritura, incluyendo grapadoras, cinta adhesiva, muchos tipos de papel, sobres, tarjetas recicladas y…

  • Contar galletas

    Contar galletas

    En este centro preescolar de múltiples edades, los niños están participando en la merienda abierta.

  • Bethany dibuja una rueda

    Bethany dibuja una rueda

    La guardería de un colegio comunitario que se ve en este vídeo estaba ubicada cerca del laboratorio automotor, donde se capacitaba a futuros mecánicos. Las familias de los niños eran estudiantes, profesores y personas de la comunidad local. Muchas de las familias calificaban para recibir subvenciones para el cuidado infantil a causa de sus ingresos.…

  • Lista de verificación de la competencia social de niños

    Lista de verificación de la competencia social de niños

    ‘Competencia social’ se refiere a la capacidad de una persona de llevarse bien con los demás. A continuación se presenta una lista de verificación para ayudar a maestros y cuidadores a evaluar la competencia social de los niños preescolares.

  • ¡Sigue trabajando así!

    ¡Sigue trabajando así!

    Estas son algunas maneras de ayudarlos a seguir con una tarea y hacer el esfuerzo de terminarla inclusive cuando es muy difícil.

  • Tiempo para jugar, tiempo para soñar. Cómo “desprogramar” el horario de su hijo

    Tiempo para jugar, tiempo para soñar. Cómo “desprogramar” el horario de su hijo

    ¿Le sorprendería saber que la jornada de su hijo está tan ocupada como la suya?

  • Trabajo “en serio”: Los niños preescolares pueden ayudar

    Trabajo “en serio”: Los niños preescolares pueden ayudar

    El hacer tareas sencillas ayuda a los niños de edad preescolar a sentirse responsables y capaces de ayudar en casa y en la guardería.

  • El Método de enseñanza por proyectos para niños preescolares

    El Método de enseñanza por proyectos para niños preescolares

    ¡A los preescolares les gusta investigar! Gozan de aprender sobre el mundo que los rodea. El Método de Enseñanza por Proyectos hace que los niños participen en estudios de objetos cercanos que les interesan y que valen la pena conocer.

  • Juegos de ciencia con un juguete premiado

    Juegos de ciencia con un juguete premiado

    Durante generaciones, los niños han jugado con cajas de cartón. Muchas familias cuentan cosas como: “Le compramos [el nombre de un juguete popular], pero fue la caja lo que más le gustaba”.

  • Cómo ayudar a un niño a hacer frente a la timidez

    Cómo ayudar a un niño a hacer frente a la timidez

    Algunas familias también manifiestan una tendencia hacia la timidez.